为深化物理学（师范）专业人才培养模式改革，缩短高校理论教学与中学教育实践的距离，2026年3月30日下午，能源与物理学院邀请惠州中学物理名师黎华林老师为25级物理学师范1、2班学生开展了课程《热学》“嵌入式”示范课堂。本次教学活动由任课教师吴仍来主持。
黎华林老师拥有深厚的中学物理教学功底与丰硕的教研成果。在本次以“热学：与社会发展联系最紧密的科学”为主题的课堂中，黎老师紧扣《普通高中物理课程标准》，立足高考评价体系，为同学们系统梳理了高中物理《选择性必修3》热学模块的教学脉络。
黎老师以思维导图为核心工具，将热学内容深度解构为“分子动理论、固体与液体、理想气体实验定律、热力学定律”四大核心板块。他不仅清晰标注了各知识点的考查维度与教学重难点，更巧妙地将抽象的热学理论与现代工业生产、能源利用等工程实际相结合，通过生动的案例展示了热学在推动社会发展中的关键作用，实现了知识性与应用性的深度统一。
授课现场
在教学技能分享环节，黎老师针对热力学第一定律等核心规律，详细讲解了物理意义的界定与符号规则的教学处理技巧。他结合多年一线教学经验，现场演示了热学课堂的导入设计、实验创新与习题讲评思路，为师范生们呈现了一堂规范严谨、生动高效的教学示范。课堂现场氛围热烈，学子们通过沉浸式观察与互动，直观感知了中学物理课堂的逻辑架构与设计艺术。
此次嵌入式课程的成功开展，有效搭建了高校学术背景与中学教学实务之间的桥梁。通过引入一线名师的实践智慧，不仅加深了学生对热学专业知识的理解，更使其掌握了中学物理备课的科学方法与授课技巧，为未来胜任高质量物理教学岗位打下了坚实基础。
文：吴仍来
图：物理系
初审：马超
复审：王挺