9月18日下午，能源与物理学院召开物理学师范专业认证工作推进会，全面梳理筹备现状，明确下一阶段工作任务，进一步凝聚共识、压实岗位责任，推动师范专业认证走深走实。惠州学院教务部部长蒋辉、教学质量监测与评估中心副主任陈国钦到会指导，学院党政领导班子、物理系全体专任教师、学院行政教辅人员及承担物理系课程教学的任课教师参会。
陈国钦围绕师范类专业认证的核心理念、实施要求与进校考查核心要点作系统解读。她指出，“学生中心、产出导向、持续改进”是贯穿认证全流程的核心遵循，既是对师范专业人才培养全链条质量的系统性检验，更是牵引专业内涵建设、教学模式改革的重要抓手。结合认证专家进校考查的工作流程，她重点对座谈访谈、随堂听课看课、教学资料核查、实训场地走访等关键环节的注意事项作出说明，明确要求全体教师不仅要厘清课程“教什么、怎么教”，更要梳理清楚课程设计的逻辑依据、课程目标对毕业要求的支撑路径、基于学生学习成效迭代优化教学的闭环机制。针对学院当前实际，她还就课程目标与毕业要求的精准衔接、项目式教学与教育案例库建设、师范特色实验实训体系完善等重点任务，给出了可落地的实操指导。
蒋辉在总结讲话中强调，师范类专业认证是师范专业对标卓越标准、补齐建设短板、提升人才培养核心竞争力的重要发展契机。学院要强化全局统筹，严格对照国家认证标准倒排工期，细化分解各项任务台账，推动专业负责人、课程负责人、一线任课教师各负其责、协同联动，将认证理念深度融入培养方案修订、课程体系优化、课堂教学改革、实践育人体系升级、质量评价闭环建设的全环节，真正实现“以认证促建设、以认证促改革、以认证促提升”的核心目标。
学院党政主要负责人就学院前期认证筹备工作进展作了汇报，介绍了人才培养目标对标优化、核心课程建设、师范方向师资队伍培育、教育实践基地拓展、内部质量保障体系搭建及支撑材料梳理归档等方面的推进情况。
本次推进会进一步统一了全院教职工对师范专业认证工作的思想认识，厘清了后续建设的核心路径与工作要求，为学院高质量完成自评自建、规范完善支撑材料、系统性推进教育教学改革筑牢了工作基础。
撰稿:林海
初审:王 挺
复审:邓伟浩
终审:龚伟平