2026 年 11 月 2 日，惠州市第五中学罗晓斌老师应邀走进我院《中高考物理试题训练与试卷分析》课堂，开展嵌入式教学，围绕“从大学课堂到三尺讲台”作专题分享。活动旨在把中学一线教育实践经验融入师范课程，帮助物理学专业师范生厘清职业发展方向，树立教师职业理想，夯实从教综合素养。
课堂上，罗晓斌结合自身多年一线教学、命题研究与教师成长指导经验，以三位物理教师不同的职业发展路径为案例展开剖析，分别从深耕课堂教学、专注教研科研、投身命题评价三条成长方向，对比解读不同发展选择的成长特点、能力要求与现实挑战，引导同学们思考如何找准自身定位，努力成长为一名合格的中学物理教师。他谈到，师范生既要筑牢学科专业根基，也要锤炼教学实践本领；既要看到教师职业多元的发展可能性，也要坚守立德树人的教育初心。
结合中高考物理命题导向，罗晓斌还解析了新课标背景下中学物理课堂的育人要求，围绕试题反哺课堂教学、教学设计打磨、职前阶段能力储备等内容给出针对性建议，勉励同学们立足大学课堂，提早规划、勤学善思，做好从学生向人民教师的身份转变。
本次嵌入式教学将中学真实教育场景、教师成长案例引入大学课堂，打通高校理论学习与基础教育一线实践的壁垒，使同学们对中学教师的多元发展路径、合格教师的能力标准有了更加具象的理解，为今后的专业学习、职业规划以及教育实习打下扎实基础。
撰稿人：宋祎萌
初审：吴仍来
复审：王挺
终审：邓伟浩